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翠明遊學﹕遊學座談會專人教路

【明報專訊】每逢暑假,不少家長均會為籌備子女的暑期生活而苦惱,既想讓子女開心玩樂,過一個精彩的假期,又想他們能好好利用時間學習更多知識,充實自己,故遊學團漸漸成為一個暑期活動的熱門之選。

遊學地區選擇花多眼亂,英國、瑞士、美國、加拿大、澳洲、新西蘭、新加坡,到底該如何選擇?為子女選擇有導師隨團的團體夏令營,還是讓他們單獨參加個人遊學課程好一點?

參加「翠明遊學」暑期遊學座談會,就可了解最新情况,又有專人解答疑問,若即場報讀遊學團更可享特別優惠。

資料來源:news.sina.com.hk/cgi-bin/nw/show.cgi/53/1/1/1449761/1.html

拎箱遊世界 行李箱教戰守則


自由時報電子報/鍾佳欣 台北報導/2010.01.19

景氣回暖、新流感降溫、寒假與春節將近、3月起機票喊漲……,在眾多因素的影響下,最近成了出國旅遊的大旺季,低迷了好一陣子的旅行箱市場也跟著搶搶滾。不過,還是有許多民眾面對琳瑯滿目的行李箱,不知如何下手?本專題綜合箱包專家說法,以Q&A方式教戰讀者挑到最適合自己的好箱!

大小有學問

Q:箱子多大才夠用?

A:買旅行箱的第一重點,就是想清楚自己到底需要多大的箱子,BTU箱包專賣店行銷經理林淑芳表示,20吋以下為登機箱,以長寬高加總不超過115公分為原則,一般用於2天一夜或當成第二件行李使用,因可隨身攜帶,適合置放貴重物品如相機、電腦等。如果一週內的個人旅行,可選擇23-24吋的小型箱,兩人共用或長乘線旅程則適合25-27吋的中型箱,28-29吋則適合長乘線或遊學留學等長時間出國。林淑芳說,市面銷售最好的是25、26吋,因為體積中等,短期、中長期的行程都還能應付,是最實用的大小。

Q:同尺寸的箱子,為什麼大小差很多?

A:民眾可能不了解,箱子大小有好幾種算法,有些僅算箱體部分,有些連同輪子、手把都算進去,因此可能大家都買「20吋」登機箱,卻是有人能登機、有人被拒絕,因為部分航空公司會以整個外觀來算,而不是單看箱體。林淑芳說,不僅台灣有此困擾,國外計算箱體大小也是好幾套標準,且現今箱型愈趨多元,從高度、深度與邊角的設計都會影響體積。民眾選購時最好詢問清楚。


Q:箱子越大越划算?

A:由於大小箱的價格相差不遠,部分消費者以為買大箱比較划算,卻因此吃盡苦頭,因為現行航空公司對於行李運量管制嚴格,多半限制20-30公斤不等,大箱容易超重,加上推拉費力,又會造成收納沒效率,還是得依旅程需求購買為佳。

軟硬殼差異

Q:軟箱好還是硬箱好?

A:軟箱與硬箱沒有絕對好壞,端看消費者需求。軟箱是布面材質,好處在於可加大空間達20-30%,林淑芳說,台灣消費者尤其年齡偏高的族群,特別喜歡這種一加一的功能,且布箱收納彈性好,東西太多還可用擠壓方式收起,外部還會附加多重收納袋,讓民眾可機動性拿取物品。

硬箱經得起撞擊、重摔,保護性好,也不會有布箱被刮破、剪破的問題,外觀上流行時尚、變化多元,深受到年輕人喜愛。不過硬箱通常較重;為了減輕重量,有些硬箱會把傳統沉重的接合鋁框改用拉鍊式,但林淑芳透露,不少習慣硬箱的客人會擔心拉鍊可能損壞,還是相信鋁框的保護性。

Q:對開好還是上開好?

A:一般軟箱的開合處會設在箱體橫放時的上處,打開後等於是箱子加箱蓋,置物空間完整,但硬箱多是對開,將空間分作兩半,有消費者認為,到了空間較小的飯店,能放行李箱的位置有限,對開的箱子難鋪平,不方便使用,且視覺上置物空間較小,這種情況通常出現在日本、香港等地,歐美線的寬大房間沒有這種困擾。此外,真正會收納的人較喜歡硬箱的對開方式,因為能分類得更清楚有條理,衣服也不易因擠壓而皺摺。


Q:硬箱太沉重?

A:近幾年硬箱不斷輕量化,箱子已經不如想像中的重,林淑芳說,同尺寸的軟硬箱,其實僅差500克-1公斤,而最新的PC防彈塑膠碳纖維更能做到羽量級的輕薄,較一般硬箱減輕800克-2公斤。但可別以為輕薄的箱子不耐撞,厚度不會影響到其堅韌度,當然一分錢一分貨,太便宜的輕箱,品質就很難說了。

關鍵小細節

Q:拉桿怎麼選?

A:行李箱不可能提提拿拿,幾乎都靠拉桿來運行,因此,拉桿材質很重要,林淑芳建議選擇不易生鏽的鋁合金,且鋁遇超低溫較無碳鋼的脆化問題,又易於回收重熔使用,符合環保概念。此外,也要多測試拉桿接合處的靈敏度與流暢度。

Q:輪子大又多,比較好?

A:除了注意輪子的流暢度與噪音量外,部分消費者以為輪子越多越好,其實這是錯誤觀念,有些人習慣後拉方式推行李,四輪的行李箱永遠只有損耗後面兩輪,反而選兩輪式即可,若是習慣平推,當然適合四輪箱,拖拉上更省力。此外,別以為輪子大就好,每個廠牌都會依箱型而搭配輪子,大小不重要,重點在材質,一般使用PU金輪者,拉動時噪音最低,多次拖拉也不易卡輪。

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好用配件出列!

●綁帶:低調的民眾特別喜歡素雅暗色的箱,但機場行李轉盤上可能有許多相像的箱混淆你的視線,這時如果繫上一條鮮亮綁帶,遠遠地,就能看到它。

●旅行袋:收納是旅行的小細節,卻也影響旅途品質,記得在旅行箱裡備放幾個購物袋,戰利品太多時可另裝一袋,絕對方便好用。

●海關鎖:掛行李前記得上鎖以保安全,為讓海關檢查時行李不會被破壞,建議以固定TSA海關鎖為主。


資料來源:www.libertytimes.com.tw/2010/new/jan/19/today-fashion6.htm

標籤: 海外遊學

1個爸2個媽 三親宥勝直呼超幸福


聯合新聞網/楊起鳳 台北報導/2010.01.15

戲劇新人宥勝,在偶像劇「第二回合我愛你」中是單親家庭孩子,演他父親的關勇,娶了繼母應采靈,但繼母對宥勝不聞不問,造成他心理偏差。現實生活中,宥勝也曾因父母離異長達9年接受學校輔導,他說:「我是3親,不是單親,當時學校作法真的讓我很不解。」

宥勝的童年也經歷過家庭變故,他5歲時父母離異,他和大妹跟著父親,小妹由生母照顧。

當時他很懵懂,都喊繼母為「媽媽」,繼母為了照顧他與妹妹,婚後不生,讓他很感動。「長大後才跟親生媽媽聯絡,到澳洲遊學,也是親媽資助我。在我的心裡,2個媽媽都很偉大,所以我從不覺得跟別人有什麼不一樣?」

但他念小學時,因為家庭調查表上記載父母離婚,被分到單親班,每天或不定期要到輔導室接受心理輔導,教官會開始安慰他,並要他走正途。宥勝說:「我非常排斥,因為我從不覺得是單親,我有爸爸、2個媽媽是3親,比誰都幸福。」

每次踏進輔導室,他就全身不自在,教官說的話他都當耳邊風,上了國中仍要進輔導室,長達9年的輔導,讓他只有「不滿和傻眼。」

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現在他當了藝人,賺的錢給親媽,他說,父親不會阻止,但家庭的話題,他能低調就低調,「因為牽扯兩邊家庭,也避免尷尬。」

巧合的是,宥勝演「第二回合我愛你」也是單親孩子,與他的人生如出一轍,不過他說他的作法跟劇中小任不同:「因為他心中有陰影,而我沒有。」


資料來源:udn.com/NEWS/ENTERTAINMENT/ENT1/5366707.shtml

標籤: 遊學代辦

熱門》線上遊戲新應用 用說的來玩吧!


聯合理財網/紐約說話島 提供/2010.01.19

用線上遊戲,也可以學英文嗎?不少家長忙著送子女學英文,卻總是找不到讓孩子主動學習的方法。日前一場由業界舉辦的座談會中,革命性地提出結合線上遊戲和語言學習的兒童英語線上學習法,不僅讓小朋友想「玩」英文,也大大改變了家長們的思維。

一場座談會中,擠滿了「望子成龍,望女成鳳」的父母們,他們帶著孩子正聚精會神地,跟著就讀國小一年級Irvin的耳機麥克風,悠遊在「紐約說話島」的紐約街道上,所有的遊戲闖關都要用耳機麥克風「說英語」來進行。孩子彷彿是一個聲音魔法師,全得用英語聲音來施展魔法,帶著自己的神奇法寶一起冒險,讓學英文,變得好玩極了!

這個英語學習的線上遊戲名為「紐約說話島」,是因台灣沒有英語環境,而孩子的口說練習總在下課後宣告結束而設計,所以整套產品以紐約為3D場景,為孩子創造出全天候純英語互動的環境,即使下了課,孩子在家,一樣可以隨時來一場海外遊學

「紐約說話島」學習長 Thomas說,父母都清楚到英語口說練習的機會在我們的環境中是明顯不足的,所以不少父母處心積慮地為孩子營造「英語環境」,從在家中到處貼字、隨機教育,或是買10幾萬的教材、讀雙語幼稚園,甚至進英語村、出國唸書、上補習班,最後往往因為孩子三分鐘熱度而成效不彰。
 

「孩子學英語的方式,絕對和大人不一樣,重點在怎麼學!」Thomas說,台灣兒童學習英語遇到的問題,不外乎:沒環境、沒習慣、沒興趣,也沒信心,加上先學文法的填鴨方式,常扼殺了孩子原本的熱情,難怪國內有一成學童從小三開始,就放棄英語。

Thomas說,學好英語的黃金時期在小學,且應該要回歸到「類母語」學習,孩子才能直接從使用中,先聽,再立刻模倣跟說,形成自創句,自然擁有英語力。最重要的是,孩子可以用自己喜歡的方式學英文,那就是結合孩子玩樂的天性,透過玩線上遊戲,自己可以選擇要去那兒,為法寶增加戰鬥能量、加點數升級,都得透過音符泡泡學英文,才能進行下一個冒險任務,這種邊玩邊學的實境學習,才能在生活中應用。

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不過,對於孩子用線上遊戲學英語,家長們的看法又是如何?Thomas指出,「紐約說話島」的互動模式最大不同處,除了線上有指導員隨時解決孩子的英語問題外,家長還有孩子的電子聯絡簿,可以隨時察看孩子的學習曲線,孩子唸的好不好,學到了多少字片句,都在聯絡簿中一目瞭然。一位擔任國小老師的林媽媽認為,她相信線上機制的即時、娛樂性,會激起孩子想學英文的欲望,畢竟能找到孩子願意學習英文的教材,比找到好的英文教材還難!


資料來源:udn.com/NEWS/FINANCE/FIN3/5375003.shtml

標籤: 打工遊學

中央社即時新聞/2010.01.19

國立高雄應用科技大學觀光管理系推廣海外學習,今年又有11位大學部學生將分別前往英國及日本飯店實習打工,另也有2名研究生將分別前往姊妹校德國Hof科技大學及日本鹿兒島國際大學研究所擔任交換學生,學生除了提昇自己的專業,更可以加強語文能力,還可以拓展視野及存錢,可謂一舉多得。日前他們在系主任王明元的帶領下拜會校長方俊雄,方校長除勉勵學生把握難得的學習機會,更提醒學生要注意自身的安全及身體健康,並定期回報學習情形,讓學校及家長放心。

高應大觀光管理系96年首次送學生出國實習,最遠到英國及瑞士飯店,獲得當地業者一致好評,每年除送出十多位海外實習生之外,另有七十多位實習生分別前往國內外飯店、航空公司、旅行社及休閒中心等相關行業服務,不只讓學生獲得實務操作上與經營管理上的經驗,並能利用工作環境發展溝通和人際關係處理技巧,達到學術與實務並重的學習目的。


今年在系主任王明元努力下,繼續提供海外打工機會,本月20日將有首批七位女學生胡冠郁、紀嘉楨、林加琪、楊幸汝、卓聖欣、高珮芬、吳晨綺啟程前往日本群馬縣奧利根溫泉Sunbird Hotel或箱根ケヤキ荘溫泉飯店實習,其中高珮芬是唯一國際企業系學生,選修觀光系課程,她曾到鹿兒島遊學,並通過日文檢定認證。這些學生到日本後將與去年赴日的學姊進行一星期的業務交接後,正式展開一年的異國實習兼打工生涯。另有劉君鵬、陳韻如、陳澤萱、劉美侖本月30日將到英國遊學兼打工,其中劉君鵬是萬紅叢中一點綠的男同學。


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王主任表示,實習課程為觀光系必修學分,學生自三年級下學期起累計至少須達半年1000小時,到日本實習平均一個月約有14萬日幣收入,反而比台灣大學畢業生兩萬出頭的薪水還多,真是羨煞不少學弟妹。透過海外學習,除了獲得工作經驗,其中語言跟專業還有當地藝術文化都是很好的交流學習,更是未來深造或就業最大的助力。此外,觀光系今年也有兩名研究生賴威君、周佳如分別前往姊妹校德國Hof科技大學及日本鹿兒島國際大學研究所擔任交換學生,可見觀光系不遺餘力培育國際人才與推廣海外學習的用心。


方校長勉勵這些即將赴海外實習的學生,利用大好的環境學好外語,相信會獲得滿意的成果,服務業需要直接面對客人,親切的服務態度和積極且認真的精神更是展現台灣觀光從業人員的專業,寄望同學在拓展學習視野同時,也不忘展現台灣的服務精神。他還說,現在日本和北歐氣溫都冰天雪地,再三叮嚀同學們在拓展視野之餘,也要注意保暖及留心自身安全,尤其是女同學。


高應大為培育綜合性觀光專業人才,於1999年設立觀光管理系,專長領域分為「旅遊管理學程」暨「餐旅管理學程」二組。為落實實務教學,實施校外實習半年,使學生經由現場實習,培養專業能力,將理論與實務密切結合,達到畢業即就業的專業能力要求。實習地經系上接洽或自行洽談,也可選擇海外機構作為實習場所,實習業界主要為旅館業、餐飲業、旅行業、交通業、休閒遊憩業為主。


資料來源:www.cna.com.tw/postwrite/cvpread.aspx?ID=49103

有木、崑山國小 創意遊學經營獲頒特優


聯合新聞網/張佑齊 新店報導/2009.12.28

台北縣三峽鎮有木國小以「有木開心農場─4大主題遊」、台中縣新社鄉崑山國小以「崑崙攬勝、山野遊蹤─崑山遊學再現風華」,昨天在新店景文科技大學分別榮獲教育部頒發「2009全國創意遊學經營獎」特優。

台灣創意遊學協會理事長陳木城說,全國獲特優獎只有2所學校,十分難得,教育部已連續3年評選300所特色學校,推出特色遊學課程,要全面帶動「旅遊新概念‧學習新主張」,讓遊學形成一種創意教育風潮。

陳木城說,有木國小校長顏學復發展地方特色,設計結合生態的學校本位課程,有蜜蜂生態觀察及在校園內闢建生態池,讓學生就近觀察魚類、螢火蟲、蝴蝶等昆蟲生態,學生人數最少時僅40人,因辦學績效好有特色,家長願意送小孩到有木就讀,98學年度學生已增加到100人。

崑山國小校長劉美芬善用地方特色,設計醃梅、搓愛玉、採柑橘等課程,生態教學豐富,讓全台都會區學校超愛與該校聯誼,2校勇奪經營特優獎實至名歸。

教育部正推動「在地遊學-Discover Formosa」方案,在全國選定100條遊學路線,涵蓋台灣各角落歷史文化、環境生態、風土民情及特色產業、社教文化場館等。

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為了讓特色學校相互觀摩,提升創意遊學教育品質,特別舉辦「全國創意遊學經營獎」評比,昨天邀請在「遊學學校組」獲得特優獎的有木國小、崑山國小,及在「遊學產業組」獲得特優的準園休閒教育生態農場來分享特色,供其他學校參考。


資料來源:mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=228443

英語村學ABC 阿公阿嬤新鮮


聯合新聞網/陳崑福 崁頂報導/2010.01.19

屏東縣崁頂鄉北勢村阿公、阿嬤昨天到南榮國中英語村學英語,阿公、阿嬤們第一次學ABC,趣味十足。

南榮國中校長陳純適說,近年台灣英語教育已從國一提早至小三,部分縣市還提早到小一就讓孩子學英語,經濟優渥的家長有能力讓孩子補習,但弱勢家庭小朋友只能靠正統學校英語教育。

南榮國中爭取金車教育基金會協助,在校內成立英語村,營造「仿外實境」,創造「境內出國」的體驗學習,降低學生花在課後補習甚至海外遊學的經費,並可兼顧弱勢族群學習機會。

北勢村長郭茂良昨天帶著「崁頂四季紅生活文化促進會」學員50人到南榮英語村遊學。

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這群年紀5、60歲的銀髮族對南榮英語村裡的機艙、銀行、商店等英語化教學環境感覺很新奇,學習也更有興趣。


資料來源:udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/5373623.shtml

地 方 短 波-21台茶主管赴漳州考照


中時電子報/旺報/2010.01.19

21名台灣茶企業主管,日前齊赴福建漳州遊學考證,全體學員可望取得中級評茶員的職業資格證書,為台灣與大陸茶業產業的交流打開新局。

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由台灣區茶葉輸出業同業公會、台北市茶葉商業同業公會主辦的「天福遊學證書班」,於本月11日起在漳州天福茶學院展開為期5天的遊學兼考照之旅,21位會員代表、台灣茶業企業主管參加該項培訓。台灣天仁集團所屬的天福茶學院指出,此次培訓課程包含「茶道思想研究」、「茶葉分類」、「茶葉審評」、「茶葉行銷」、「茶葉加工」、「茶葉包裝」、「茶葉品牌建設」及「泡茶技藝」等。


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