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遊學團數量再創新高 研學旅遊成趨勢

雙節假期,山東省濟寧市各旅行社地接文化旅遊線路遊客團隊達635個,暑假遊學團創歷史新高,其中研學遊著實火了一把。濟寧市旅發委市場科的工作人員介紹,10月1日至8日,濟寧市各旅行社地接文化旅遊線路遊客團隊達635個,創歷史新高。其中最火的是研學遊,由於在孔子文化節期間,山東省旅遊發展委員會主辦的“中國研學旅遊推廣聯盟成立大會”在曲阜召開,有效預熱了暑假遊學團假日研學旅遊市場。

針對國慶中秋假日旅遊市場,濟寧推出了諸如習儒拜聖,中華文化尋根,中華成人禮等國學經典研學遊,以及儒釋水滸,東方聖地,孔子聖蹟,微山湖漁家,水滸運河探訪,紅色文化之旅等經典研學遊線路產品深受市場歡迎,使得研學遊暑假遊學團成為消費熱點。體驗性項目遍地開花,成為亮點濟寧高新區科技中心為市民準備了“最美中國字”,“奇妙的3D立體書”,“烘焙達人 - 五仁大月餅”。等豐富多彩的活動,吸引了一眾遊客前來參觀遊玩。小長假期間,科技中心日接待遊客達5000餘人,假期8天共接待遊客3萬5千多人次,再創歷史新高。

梁山景區跟著好漢學功夫等參與性項目,讓遊客大呼過癮。上九山古村老中醫義診,老酒品飲,拉魂腔,唱大戲,旗袍秀等民俗娛樂匯演,讓遊客“玩到嗨” 。據統計,暑假遊學團假日期間全市各類景區體驗性項目多達530餘個。8日,濟寧市旅發委的監測數據顯示,全市10月1日至10月8日共接待遊客626.1萬人次,增長14.3%;實現旅遊消費42.8億元,增長15.5%其中曲阜三孔景區共接待遊客38萬人次,梁山旅遊風景區接待遊客25.1萬人次,汶上寶相寺景區接待遊客24.6萬人次,微山湖旅遊區接待遊客68.7萬人次。

此外,濟寧曲阜機場航班共起降190餘架次,暑假遊學團來濟人數2.4萬人次;經停曲阜高鐵東站的車次780餘趟,創歷史新高

來源:齊魯壹點、www.sd.xinhuanet.com

夢想出國遊學 卻慘遭不肖代辦業者詐騙

經營移民、留學遊學代辦業務的董姓、甘姓2女子,11年前得知洪姓醫師想把孩子送出國留學,代辦新加坡移民不成後,改稱可取得南非、法國護照,讓洪的小孩進美國學校念書,前後向洪醫師詐得約新台幣近600萬元,高雄地院一審,依詐欺取財、變造私文書罪將2女分別判刑3年、2年4月,2女不服上訴,但吐出詐騙所得(包括新台幣109萬2156元、美金16萬7000元)給被害人,高雄高分院將董女改判2年,緩刑5年,甘女則改判1年5月,緩刑4年。

 董姓、甘姓女子謊稱可幫洪姓醫師的孩子取得外國護照,以進入美國學校就讀,詐騙新台幣近600萬元,吐還給被害人,二審獲高雄高分院(如圖)判處緩刑。判決指出,2007年間,高雄洪姓醫師夫婦因欲送其子出國念書,經營移民、留學、遊學代辦業務的甘姓女子,幫忙代辦洪子新加坡移民失敗後退回部分款項,取得洪醫師的信任。甘女後來得知洪醫師急於想取得他國護照,讓其子進入在台的美國學校就讀,夥同董女先後謊稱只要投資美金20萬餘元購買南非土地,就可以投資方式申請取得南非公民,洪姓夫婦不必到南非,不用放棄台灣工作,其子就可依親移民,取得南非護照。

洪姓醫師信以為真陸續匯款,但南非護照遲沒下文,董、甘2人竟以南非護照用紙缺貨,故尚未辦理成功,後又向洪佯稱「領取南非護照後可能會課以高額之全球稅,是否先暫時不要領取」等語,安撫洪。期間並訊問是否願以3本智利護照替換南非護照,遭洪拒絕。

2011年,董、甘2女又以「法國換總統了,其等有管道可以取得法國護照,請靜待好消息」,並向洪醫師要了多張其子的照片,於同年5月間交付一本印有洪醫師兒子姓名與照片的偽造法國護照,並聲稱「這是台灣第一本,比南非護照還好。」要求洪醫師再付美金2萬元,但洪懷疑是假的,沒付錢,私下透過朋友將護照送到法國駐台北辦事處查證,當場確認是偽造的護照,並遭沒收。洪姓醫師不甘心前後被騙那麼多錢,還拿到假護照,向調查局高雄市調查處報案。

高雄地檢察署偵結,將董、甘2女分別依共同犯偽、變造私文書罪及詐欺取財罪起訴。而2女直到二審吐出所有詐騙款項,賠給洪姓醫師新台幣109萬2156元、遊學代辦美金16萬7000元,才分別獲判緩刑5年和4年。

來源:自由時報
標籤: 遊學代辦
段時間,即將15歲的女兒即將在英國遊學團 高中入學考試,決定她下一階段命運的考試開始了。這些天,如果考試在上午進行,她就還和往常一樣,8點45分到校;如果考試在下午進行,她則只用在13點趕到學校即可。這段時間裡進行考試的科目是科學和數學。她的科學課,包括了物理、化學和生物。
在英國,高中入學考試需在2年內多次考核

與東方國家稍有不同的是,英國遊學團的高中入學考試,不會因為某幾天的考試成績而「一次定終身」。她的高中入學考試,分在今年(10年級)和明年(11年級)多次完成。每一門考試,都會分成很多個單元,一次只考一部分內容。例如,她這兩天考的是科學(包括物理、化學和生物)和數學。而科學和數學,也是分成很多次考:科學這學期考三次,明年還會考三次;數學這學期考兩次,接下來一年還會再考兩次。
女兒在英國讀了五年書,沒有早自習、更沒有晚自習、更別說是學校的課後輔導。未來的一年裡,她還要接著考英語、宗教、德語、歷史、音樂、藝術、地理等科目。因此她的高中入學考試,是在這一年多的時間裡斷斷續續考完的。
英國的學生是不需要在班上或學校排名次的。每個學生都在老師的說明下設定學習目標、自己跟自己比。如果學生覺得自己考試成績沒有達到老師設定的目標,或自己覺得不理想,則可以申請再考。而申請再次考試,是不收取任何費用的。

接下來這一年,將是考試的一年。考完這些試後,到了明年夏天,她將進入英國遊學團的高中,挑選三至四門自己想學的科目,為進入大學做準備。為應對未來的各種考試,女兒的學校下發了考試大綱,裡面有一門宗教文化課,這門課並不是讓學生去信宗教,而是去掌握各種文化知識,多一種理解世界的方式,以便未來更好地與不同的人相處,其中有許多問題需要學生來解答,包括以下三個問題:
1. 應該如何對待動物?
關於這部分內容,考試大綱首先需要學生知道動物和人的區別在哪裡,它們的存在有什麼樣的價值?動物有哪些地位?它們應該有哪些權利?其次,學生們需要知道現代社會,對動物的使用和濫用的相關知識及其討論。
具體需要學生自己來表達觀點:把動物關在動物園裡合適嗎?我們是如何對待野生動物的?把動物當作人類的夥伴、讓動物來運輸貨物或為人勞動合適嗎?工業化種植、養殖並屠宰動物、吃肉、吃素及素食主義者會產生哪些問題?把動物當作一種戶外運動的方式,如打獵和鬥牛等合適嗎?用動物來獲利,如利用動物的皮毛和販賣象牙,你如何理解?用動物做試驗,修改基因和克隆動物,道德嗎?孩子需要用宗教態度來面對以上各種各樣的問題,他們還需要解釋保護動物權利以及保護瀕臨滅絕的動物物種的意義。
閱讀這樣的大綱,我自己也在反問:當年在我的成長中,是不是缺了這樣一課,來讓我們反思自己和動物、自然的關係?即使是在當下,我們又該如何面對動物?諸如此類的話題永遠值得我們靜下心來思考。當然,進行思考的不應該僅僅是孩子,包括我們在內的成年人,也應該參與進來。
2. 如何理解戰爭與和平?
考試大綱中,還涉及女兒這個年紀的孩子,對戰爭與和平的理解。需要孩子解釋戰爭產生的原因,也要他們舉一個最近發生的戰爭衝突的例子。同時,還需要解釋和平、公正、生命的尊嚴與戰爭之間的關係。例如:和平主義的意義是什麼?為什麼一些宗教信仰者被認為是和平主義者?為什麼信宗教的人會相信他們自己是在為和平而努力?他們關於戰爭與和平的理解是什麼?為什麼信宗教的人也會去參戰?為什麼他們會相信「正義的戰爭」和「聖戰」?
關於戰爭災難的問題有:戰爭會帶來哪些災難?像難民及傷殘人員這樣的戰爭受害者,該怎麼樣去幫助他們?該如何描述幫助這些人員的紅十字會或紅新月會這樣的機構?它們具體的工作職責是什麼?起什麼作用?
此外還有這樣的問題:聯合國、北約及一些維和部隊,它們的職責是什麼?恐怖主義會帶來什麼樣的問題?最後,孩子們還需要討論有關反對大規模殺傷武器和核武器的爭論,核擴散意味著什麼?
3. 如何理解公正與偏見?
這門人人必修的宗教文化課,還要孩子們來探討另一個選題:公正與偏見。
偏見的成因、來源是什麼?包括被忽略、陳規陋習、代人受過、父母對孩子的影響、媒體對人們的影響等等在內的不公待遇,以及不同的個人經歷和不公正的社會環境,都有可能造成社會不公,從而形成這個社會的受害者群體。孩子們需要知道這些最基本的知識。
此外,他們還需要知道社會不公具體有哪些方面。比如,宗教、種族、膚色、性別、年紀、殘疾、階級劃分、生活方式和長相,都有可能帶來社會不公。不僅要求他們知道,還需要描述並解釋它們。
最後,孩子們還要知道包容、公平、和諧、個人價值的觀念,更需要瞭解社會不公和歧視所帶來的社會問題和影響。他們還要知道並描述甘地、馬丁·路德·金等人,是如何與不公抗爭的。一個又一個問題,讓孩子開始理解這樣一個複雜的世界。我很高興女兒能和英國本地的孩子一起學習、不是墨守成規地背答案,而是用她自己的知識和理解,來回答她眼中的世界。
這門課,教會了孩子們去思考、去分析,進而得出自己的結論。更重要的是,答案不是唯一的,你永遠背不出一個高分的答案。太多太多的知識點,讓我感歎萬千。也正是這一個個不同的考試大綱,讓我們知道了在英國的中學生眼裡,世界是個什麼樣子。
29年前,我和女兒同樣年紀,正為國中畢業衝刺高中而拼命。那時候我對世界的理解,是對和錯、好和壞。相比女兒現在的程度,我當年對世界的理解,太過簡單,而女兒的理解則比我複雜得多。真羡慕這些並未長大的孩子,能夠有機會像模像樣地討論這個複雜的世界。我清楚地知道,這樣的學習並沒有標準答案,遠遠不是非黑即白、非好即壞那麼簡單。他們的學習不空洞,但有無窮多種可能的答案。
在英國,即將考這些題目的,是一個15歲左右的孩子。英國的中學,需要知道一個孩子對世界的理解。因而他們的教育,永遠要讓孩子有批判性思維,要孩子去質疑和批判這個世界。他們看重的,不是孩子們的統一答案,而是他們五花八門的理解。
這個世界,真的是屬於他們的。.


文/安光系(現居英國)
本文經授權轉載自澎湃新聞《教育家》(英倫奶爸|英國中考考什麼,修改基因和克隆動物道德嗎?)

資料來源:風傳媒 

為什麼要寫新加坡遊學團 的教育呢?因為最新的PISA測試排行榜中,新加坡以564分的最高綜合評分拔得頭籌,而且在閱讀、數學和科學三大評估類別中均得分最高教育排全球第一。

PISA測試號稱全球最大規模的教育排行榜,由經濟合作與發展組織(OECD)運營,每三年進行一次,最近一次約有72個國家的學生參與。

主要對接近完成基礎教育的15歲學生進行評估,評估主要分為3個領域:閱讀素養、數學素養及科學素養。

從BBC公布的結果看,新加坡的閱讀和數學名列前茅!(科學也是第一)

這背後有什麼玄機嗎?難道他們天生就比其他國家的學生聰明嗎?

其實,這一切都與新加坡遊學團新加坡政府和國家重視全民閱讀、幼兒園閱讀密切相關。

新加坡國家圖書館在2004年的時候,就提出了「讀吧!新加坡」(Read! Singapore)計劃,參加人數從1萬增至的60萬,只用了短短十年。

正由於他們對全民閱讀的重視,到2016年,閱讀計劃提高新加坡人98%的識字率!

除了政府和國家重視這一因素外,家庭對閱讀的重視也是非常關鍵的一個因素。

在當今的教育體系中,閱讀是孩子學習過程中必不可少的一部分--在沒有掌握閱讀的情況下,就很難理解其他科目。

對成人來說,閱讀似乎是一個簡單的事情,但對於孩子來說,並不是每個孩子都有閱讀的熱情。

這就需要大人的引導了,理解和有效的溝通,需要從小就學會,以培養孩子良好的閱讀習慣。

新加坡遊學團人日常培養孩子閱讀的方法,我們從中學習一些。

不求孩子成為大文豪,但當他在閱讀中找到樂趣時,專註力也會越來越集中。

▌1. 以身作則

如今,我們在微博微信和其他社交媒體網站上瀏覽著各種信息,並樂此不疲,很容易沉迷在手機里。

如果你經常拿起報紙或讀書,孩子們也會有樣學樣,跟著你讀報紙、書籍或雜誌。

你會發現,這是一個好的開始。為了讓他保持熱情,務必要確保這些雜誌書籍,在家附近就能買到,以便及時更新書架上的內容。

▌2. 培養孩子表達的主動性

如果孩子不喜歡自己讀,家長可以讀給他們聽。但要保持交流,可以問他們一些你正在讀的書里的問題。

比如,接下來會發生什麼故事呢?猜猜他們會去什麼地方呢?之類的問題。

通過鼓勵他們多說,讓他們對書中發生的事情充滿好奇,他們想知道,就得學會更多地閱讀。

當讀完一本書的最後一頁時,孩子與書不應該就此結束。

你可以接著向孩子提出問題,告訴你這本書是怎樣的,或者他認為故事有哪些寓意。

這樣的思維過程,將教會孩子理解他們所讀到的內容,以及這本書的本質。

你也會知道孩子是否喜歡那本特別的書。

▌3. 鼓勵日常生活中閱讀

讓孩子閱讀各種實用信息,比如街道標誌、廣告牌、指導手冊以及能遇到的各種實用信息。

但一開始不能急於求成,世界衛生組織前任總幹事陳馮富珍(Margaret Chan)說,「不要總是追求讀的多,在讓我試圖培養女兒閱讀的起初階段,我做的就是和她輪流讀一頁。為了讓她做得更好,我總是要求她讀懂更多,更順利地去表達和感受,來挑戰她。這樣,我就確信她正在享受她閱讀的東西。」

▌4. 充分利用電子書

如今,有許多免費的電子書和書籍指南的APP,利用好這個資源,可以找到大量適合兒童的內容。

下載那些讓孩子感興趣的資料,這樣他們不管是在家裡或旅途中,都可以練習閱讀。

無論是恐龍、迪士尼公主,甚至電影系列,通過圖像來吸引孩子的注意力,會使整個閱讀過程更容易。

但是,它本身不需要書本。如果小孩對漫畫或雜誌感興趣,可以通過閱讀任何他們喜歡的形式來啟動習慣。

▌5. 讓孩子自己選擇讀什麼書

帶他們去圖書館,或者在網上瀏覽書名,給孩子自主選書的權利。

因為他們選了自己感興趣的書,他們就有責任從頭到尾讀完它。

盡量安排一定的家庭時間去圖書館,給孩子探索新書的機會,以及看看其他孩子的閱讀狀態,這也是進一步鼓勵他們的好辦法。

我們知道孩子的注意力是有限的,所以一定要選擇他現階段感興趣的書籍。

▌6. 先從多插圖的繪本開始

孩子們挑選書籍的時候,通常會先被精美的插圖吸引。

所以,可以從那些以插圖為主的繪本開始。在邁出第一步之後,你可以慢慢地給他們介紹故事情節更豐富的書籍。

圖片是孩子享受書籍的關鍵,好的插圖不僅能吸引孩子的注意力,還能更直觀的展示故事情節。

插圖可以提供超出文本的信息,對於那些還沒閱讀能力的小寶寶來說,光看繪本也可以刺激孩子的視力發展。

一旦孩子能夠從圖片中了解故事情節,他們將在閱讀過程中形成自主感。

▌7. 想不出送什麼禮物?那就送書

無論在什麼場合,書總是一個很有份量的禮物。平時多傾聽孩子想讀什麼樣的書,從這些類型中挑一本,拆開禮物后發現是自己喜歡的,他們定會有種如獲至寶的驚喜感。

你也可以鼓勵他們開始寫書,不管寫的好與不好,鼓勵他們,讓他們對此感興趣。

季羨林先生說:最好的教育莫過於言傳身教。如果你希望孩子養成閱讀的好習慣,那就給他一本書,陪他一起閱讀吧。

『參考資料』

BBC(英國廣播公司)

OECD(經合組織)

* 本文由Qtools Social Media Team 出品

* 本文因引入中國,文化有差異,部分內容有修改

* 本文圖片均來源網路,版權歸原作者所有

資料來源:中國新聞

美國紐約曼哈頓下城西休士頓街(West Houston Street),於106年10月31日下午發生載貨卡車衝撞路人事件,造成8人死亡及至少11人受傷,紐約市警方定調本案為「孤狼式」恐怖攻擊事件。海外遊學
 
鑒於全球恐攻事件頻傳,紐約市向為恐攻目標之一,紐約市政府及相關安全單位均隨時保持高度警戒。外交部提醒國人前往紐約市或鄰近地區旅遊、海外遊學、洽商等,均請將去處及聯絡電話告知親友並建議至外交部領務局網站出國登錄網頁預留個人聯絡資訊;另請於人群聚集之觀光地點或表演賽事場所保持警覺,隨時注意自身安全。
 
紐約市警察局設有「犯罪地圖」網站(http://maps.nyc.gov/crime),詳載各類型犯罪於紐約各區發生之比率,並每月更新,國人赴紐約前,倘欲事先了解紐約各區治安狀況,可上該網站查詢。
海外遊學國人倘在該地區遭遇緊急狀況需要協助,請撥打我駐紐約辦事處緊急聯絡電話:1-917-743-4546;或請國內親友撥打本部「緊急聯絡中心」專線電話:0800-085-095,以獲得必要協助。

來源:外交部領事事務局
標籤: 海外遊學

新一批澳洲打工度假簽證開放申請

出國打工度假是一些歐美國家流行的現象,隨著全球化的發展,很多中國年輕人也來澳洲度假旅行,利用打工掙的錢來平衡自己在澳洲的花銷。打工遊學在領略秀美的風景的同時也可以充分地感受領略當地風土文化。自2015年起,澳洲已同中國達成協議對中國公民開放打工與度假簽證(462類別)。這種簽證將允許最多5000名受過良好教育,並有一定英文技能的年齡在18周歲至30周歲的中國人赴澳打工度假。該打工遊學簽證的持有人可以從事文化交流活動以及旅遊,從到達即日起停留12個月,在這段時間內可以自由往返中國和澳洲。

據澳洲駐華大使館消息,澳洲新一批打工與度假簽證預約系統已於北京時間2017年7月31日上午9點正式開放。該打工遊學簽證的申請費是440澳元(合約2380元人民幣)。簽證持有者有多種選擇,可以從事全職,兼職,非正式和志願者等工作,但為同一雇主工作不能超過6個月。可以選擇在澳洲參加不超過4個月的教育機構學習或培訓,也可以在美麗的澳大利亞隨心所欲地旅遊。

在澳洲向中國開放打工度假簽證後,這一打工遊學政策也頗受中國人的歡迎。2016年第一批1500個名額的打工與度假簽證,在開啟申請的幾分鐘以內瞬間被搶光。澳洲移民和邊境保衛部表示,持有該簽證並在澳洲北部地區(含北領地等)完成了3個月指定的462類別的工作,可以申請第二個打工與度假簽證,即可再次停留12個月。申請第二個打工與度假簽證的申請人,可以通過在線遞交,或者向移民部布里斯班辦公室遞交紙質申請。

申請打工與度假(462類別)簽證的材料包括個人材料(護照,身份證,家庭戶口本的複印件或公證件複印件,護照照片以及遞交申請預約確認信等)資金材料(至少5000澳元存款,賬戶明細等),學歷材料(大學畢業證公證書,大學成績單公證書),英文水平(相當於雅思成績4.5或以上),健康體檢以及可能需要提供無犯罪記錄證明(簽證處會在簽證申請評審過程中通知申請人)等。

澳洲是世界上最受年輕人歡迎的打工遊學度假目的地之一,澳大利亞與中國推出打工與度假簽證政策,將為中國的參與者提供一個獨特的體驗。同時也為中澳文化交流以及建立更加緊密文化聯繫的機會,幫助中國年輕人實現海外遊學理想,加强两國人文交流,促進兩國關係發展。

來源:人民網
標籤: 打工遊學

美國學校園遊會 警校園宣導預防犯罪

台北美國學校於上周六,舉辦一年一度國際美食園遊會,當日雖陣雨不斷,仍吸引近6000人到場共襄盛舉,猶如嘉年華會,熱鬧滾滾。主辦單位台北美國遊學團 學校家長教師聯誼會特別規劃一處帳篷,供士林分局執行安全維護及犯罪預防宣導。

士林分局特別設計以棒球九宮格遊戲及造型氣球等活潑互動之遊戲方式,向參與活動家長、學生等進行防詐騙、反毒、反酒駕、防制人口販運等宣導,現場外籍學生及家長們均踴躍參加,並深獲好評,頻頻用中文表達:「謝謝!」,他們對台灣警察如此親切的服務備感溫馨,警方亦藉此次活動順利地灌輸民眾良好的法治及安全觀念,圓滿成功達成宣導任務。美國遊學團

士林分局亦藉由本次宣導活動,展現警察對外籍人士的貼心叮嚀、關懷,同時帶動附近天母創意市集(跳蚤市場)、士東市場與天母商圈等各處商家買氣及人潮,讓每個來台的外籍人士都能深刻體驗出賓至如歸的感受,營造出更加友善、安全的觀光環境。

資料來源:蘋果日報

溫哥華(Vancouver)太大了,大到不知從何寫起。
溫哥華位在加拿大英屬哥倫比亞省(British Columbia,亦被譯為卑詩省),北緯約49度,距離美國的西雅圖僅有兩三個小時的車程。是一個建基在由冰河、火山運動、板塊運動等複雜的內外營力,所堆積出的外洗平原的城市。和鄰近的北溫哥華、大學保留地、列治文等地區共同組成「大溫哥華」(Metro Vancouver)地區,約佔了整個英屬哥倫比亞省全體人口的一半。
也因為位於河道出海口,上游山區可以一路順流而下,許多人會上山砍柴後,利用河水將木柴輸送下山,因此溫哥華早年便以航運、林業、伐木業起家,溫哥華第一棟非原住民式建築,即是建在木場外的一間酒吧,而圍繞著酒吧發展成溫哥華第一個城鎮:煤氣鎮(Gastown),今日儘管煤氣鎮不見木場,成為市中心的觀光勝地,但林業、運輸業仍然是溫哥華的一大產業。溫哥華遊學
 
 和一位加拿大同學聊到他們的日照時間長,每天6點就被太陽曬醒,10點才日落,可以從事許多活動,他帶著有趣的表情,開玩笑地說道:「夏天確實是如此,但到了冬天,每天起床時天都是黑的,當你進入教室上課時,天才發亮,而當你終於下課,可以出外活動時,天卻已經暗下來了。所以我每次到冬天,每天都在猶豫到底該不該蹺課。」
許多雜誌、調查機構,常會將溫哥華列為世界排名前幾十名的「最宜居城市」,理由常為氣候宜人、環境幽美等等。由於溫哥華位處高緯,加上鄰近海洋,屬於溫帶海洋性氣候使得夏天時,每天早上五、六點多太陽就升起,晚上十點多太陽才下山,海風亦讓整個城市並不會過度炎熱(儘管如此,氣候變遷下仍有許多溫哥華人吃不消,認為夏天實在太熱),城市內有許多都市公園,例如北美適合從事戶外運動,假日常見到許多城市居民前往公園、郊區,從事戶外運動,如健行、野餐、騎腳踏車等等活動。
 
 但到了冬天景色卻截然不同,位處高緯但鄰近海洋,因此降水天數多,因此溜冰、冰上曲棍球等室內運動,則成為了當地的盛行運動,不過由於每天日照時間短,因此許多人因此降低了外出運動時間。
初到溫哥華時,和當地朋友聊天,便可感受到尺度大小的不同。在台北,對我來說,開車半小時內會到的距離,是「近」的距離,開車「兩、三小時」的距離為「遠」,但和當地人聊天,卻發現在他們認知中,開車兩、三小時可以到的西雅圖,是一個「容易到達、距離很近的城市」,開一天車才可以到的距離才稱為「稍微一點遠」,令小島台灣出身的我深深感到巨大的認知差異。溫哥華遊學

​許多人對於溫哥華的印象,除了天氣好、環境優美外,亦對於溫哥華人的友善感到驚訝,在路上遇到的人,每個人臉上幾乎都掛著笑容,當你不小心和路人擦撞時,往往他會比你早一兩秒說出「I’m sorry」;公車司機有時會一邊開車一邊講笑話給乘客聽;在溫哥華一個月,我在路上只有一次被大卡車司機預警式的輕按一聲喇叭,其他時候車子都會主動停下來,讓行人先穿越馬路(不論是斑馬線與否),再緩緩啟動引擎。
 
 有時候覺得很難以想像──在幾百年前,這個城市會有嚴重的種族歧視存在。
最早的溫哥華居民,是當地的原住民──所謂的「第一民族」──後來法國、英國人各自到此殖民,接著中國、日本人為了找尋工作機會,許多人在移民美國和加拿大時,也會選擇北美洲西岸這個城市,溫哥華頓時移入了大量的黃種人,但是過多的外籍移工和移民,也造成了嚴重的族群問題。
儘管今日溫哥華是個移民眾多、多元族群與文化的城市,但是過去普遍對滿清、中國有著嚴重的種族歧視,在19世紀末、20世紀初爆發了激烈的排華、排日事件,許多移民的住屋都被砸毀,甚至頒布多項法條來限制華人的工作權及待遇,許多華人為了生存僅能在惡劣的環境下,從事白人不願意從事的工作,如在湯店當服務生等。為了不讓低層華人移入溫哥華等英屬哥倫比亞地區,對華人徵收高額的人頭稅,在1923年通過了「排華法案」,限制僅有四種人可以前往加拿大──商人、外交官、學生、特殊情況人物。
 
 排華活動到了一個高潮,隨之而來的大蕭條更讓華人移民生活更加艱難。而當地華人面對如此被剝削、歧視情況,便團結起來組成會館,每個到當地的華人移民便會自動成為其中一員,強制繳交會費,而會館則會為華人的生存權,向政府、社會抗爭,也提供運送遺體回中國的服務,也因為當時情況,華人多半聚集在一起生存,形成了溫哥華的中國城。
二戰爆發後,中國、加拿大加入了同盟國行列,許多華人加入加拿大軍隊,會館甚至幫忙宣傳愛國債券,要求華人購買債券支持戰爭,因為戰爭時期的貢獻,戰後1947年加拿大政府才廢除了排華法案,恢復公民權利。
好景不常,之後隨著中華人民共和國的成立以及韓戰爆發,在反共的浪潮下,再度掀起一波反華風潮。
少數的日本移民在1877年抵達英屬哥倫比亞省後,也受到嚴重的歧視,無法投票、擔任公職、受教權被剝奪,也受到許多不平等的對待,為了證明自己是加拿大一份子,也為了追求自己的權利,在一次世界大戰,有兩百位日裔移民加入加拿大軍隊服役並參予戰役,其中有超過五十位不幸犧牲,今日長眠於史丹利公園,但到了1931年日裔移民才獲得投票權。
到了二戰,珍珠港事件、香港保衛戰(該戰役加拿大軍人超過兩千人殉職)後,日裔移民的身分更加為難,加拿大政府以懷疑為間諜、危害國家安全等理由,拘禁日裔移民,超過兩萬人被關在拘留營中,政府甚至出售日裔加拿大人財產。戰後情況並未改善,日裔移民只有兩種選擇:回到日本或是往東部遙遠的落磯山區,且拘留營直到1946年才關閉,當時共有四千多名日裔移民,從溫哥華港上船,被遣返回日本。直到戰爭結束後四年,日裔加拿大人才能回到西岸。
 
 直到1970年代,加拿大決定實施「多元文化」政策,廢除不平等待遇,這些亞洲移民的待遇才逐漸好轉,1988年賠償當時被拘禁的日裔移民;政府又於2006年和2014年對當時向華人所徵收人頭稅及排華法案道歉。隨著情況好轉,許多中國、台灣人也多次在大事件發生,如六四、香港回歸中國,或是尋求更好的工作機會時,移民至溫哥華,華人逐漸成為溫哥華的一大族群力量。溫哥華遊學
目前加拿大全國華人共約一百五十萬人,占全國人口約4%,是國內第三大族裔,而根據2011年人口普查資料,在溫哥華市,歐裔人口大約佔了46%左右,華人則是高達了27%,日裔人口雖僅有1.7%,但仍是溫哥華的一份子,路上仍會看見許多日本人所開設的日本料理店。
「請問一下,你知道XXX要怎麼去嗎?」一位華裔婦人用帶有點北京捲舌音、流利的中文,在列治文的商場問我路。
「不好意思耶,我不清楚。」
「怎麼?你不是中國人阿?」
「恩,我是台灣人。」
婦人笑了笑,問了隔壁另外一位大哥,那位大哥也回以流利的中文,指引婦人正確方向
請各位讀者暫時放下台灣的脈絡,這對話裡面的「中國人」、「台灣人」用語不單牽扯到台灣統獨問題,更多是在顯現溫哥華的華人地位。列治文在溫哥華市區南邊,許多中國移民因為其鄰近機場,交通便捷,地價較便宜等原因,紛紛在此地購產,造成當地路上幾乎都是華人臉孔,走進商場,十人有八人是華人,一人是白人,剩下一人是其他人種。
曾有位在溫哥華生活十五年的長輩,帶著半開玩笑、半認真的語氣跟我說:「在列治文,你就算只會中文也能生存。」在當地,華人幾乎取代白人成為主要人口,在此脈絡下,回到上面那段對話,我們可以理解到在婦人所說的「中國人」其實就是「在地人」的意思,否則一個「中國人」並不會對當地道路瞭解,而「台灣人」則是「外地人」的意思,和筆者的政治思想並無關係,在特殊的文化背景下,「中國人」與「台灣人」,不再僅是傳統的統獨思想。從這段對話中,不難想像溫哥華華人的人口與勢力,已成為地方一霸的存在。
開始參觀溫哥華博物館(Museum of Vancouver)常設展後,第一個展區的主題為「c̓əsnaʔəm, the city before the city」,入口處有一個解說牌,上面寫著一段話:「The city of Vancouver grew up as part of our story.」
過去溫哥華、英屬哥倫比亞地區,有著多元的原住民生存著,僅沿西北海岸就多達三十多個族裔存在,但今日在溫哥華街上,放眼望去,盡是白人與亞洲人面孔。
隨著中國移民的比率到了超過27%,但溫哥華的原住民比率卻僅有2%,和亞裔移民地位逐漸提升相反,「第一民族」一直都在政經地位上處於弱勢,存在著貧窮、犯罪率高、自殺率高等問題。
過去,加拿大原住民被帶有歧視意味的「Indian band」所稱呼,並受到奴役與剝削,直到1969年的白皮書,才正式承認第一民族為加拿大的人民,逐漸開始廢止歧視法令、賦予第一民族各種權利,成立自治政府,就連聯邦政府也不能做過多干涉。
官方史觀、博物館、學校教育不再僅追溯到歐洲人移民歷史,而是繼續往前回溯,開始正視過去的歷史,將自治政府與聯邦政府分成「Our government」(我們的政府)與「Your government」(你們的政府)。除此之外,第一民族也常在重大場合上發表演說,呼籲大家對於第一民族的重視,但是目前不論是溫哥華,還是全加拿大,第一民族都仍然處於弱勢。
為了解決這個問題,除了政府正視第一民族的地位與歷史外,當地原住民、非政府組織、學術界、政府也嘗試從文化資產著手,幫原住民文物創造更高的經濟價值,同時也藉此反抗西方文化霸權。由於原住民手工藝術品、家具成品在市場上價值不斐,無形中也限定了客源,因此英屬哥倫比亞大學和當地的原住民藝術家合作,結合高科技技術來解析原住民風格的藝術品、家俱,嘗試創作出較便宜的複製品,增加更多的客源與收入,同時該計畫過程中,讓原住民藝術家聚在一起切磋交流,隨後創造出更多元的作品,向外推銷,無形中也提升了原住民文化的能量。
和兩三位朋友一起在市中心逛街,到了晚餐時間⋯⋯
A:我查到有間希臘料理餐廳蠻有名的耶。(後來排隊人潮太多就放棄了)
B:去吃中餐如何?
C:那邊有越南菜耶。
後來我們去吃了日本拉麵
儘管仍存在著部分問題,但是複雜的文化環境,人們的友善,造成溫哥華的街道上,呈現多種文化並存的地景,也創造出一個多元文化的溫哥華,也提供了多樣的飲食選擇。
在高樓林立的中心商業區,左邊有提供淋上滿滿楓糖的甜甜圈及美式咖啡的Tim Horton's 快餐店(加拿大最大的快餐店,比麥當勞還大),右邊則是間口味已經在地化(各種加州捲)的壽司店,載往前整則有希臘菜、巴西烤肉⋯⋯,如果想念家鄉味,可以去中國人或是台灣人開的中餐廳(儘管兩者都為了迎合西方人而加了大量的調味,太油、太甜、太鹹,讓懷念中餐的我吃完後深深的覺得「相見不如懷念」,但是台灣人開的中餐口味仍較淡,較合台灣人胃口),甚至週末、禮拜五晚上也可以去華人眾多的列治文,那裡有盛大的夜市舉辦著,異國美食吸引了許多饕客前往(雖然芒果冰、珍珠奶茶又貴又難吃)。
外來文化在地化互相交流、影響,最終共同形成了溫哥華自身的文化與地景。
「你回去後打算怎麼介紹溫哥華?」當地長輩問到。
「溫哥華,」我想了一想,說:「另一種的華人之城。」
參考資料
溫哥華人口資料
第一民族與UBC合作計畫
本文經GeogDaily地理眼授權刊登,原文發表於此
 
資料來源:關鍵評論