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40基層童遊學團拓視野

基層學童面對家庭經濟壓力不敢輕談追夢,部分學生更未曾踏出所住地區,局限視野。有小學校長為讓清貧兒童可走出去多接觸世界,有團體助該小學籌款逾十萬元,支持四十名基層小學生,參加韓國STEM教育海外遊學團,開拓學生視野。
參加海外遊學團增廣見聞是不少學生願望,但不是每名學生能幸運如願。保良局王賜豪(田心谷)小學校長楊偉賢昨日指出,校內有六成學生來自低收入基層家庭,需要申請綜援或書簿津貼,有學童對外面世界的認知,只局限於大圍區,視野狹窄,他希望能為更多學生拓視野到外地見識世界。學校昨與自發團體里程100合作,在校內舉辦義賣、攤位遊戲及文娛表演籌款,至今籌得逾十萬元款項。
 
參加STEM課程
 
楊偉賢表示,學校將會利用活動善款資助基層家庭學生,參加海外遊學團及加推STEM教育。校方未來將舉辦韓國STEM教育海外遊學團,安排五名老師帶領四十名小學生,到韓國梨花女子大學及一所當地小學進行STEM課程,並會參觀家電及智能手機品牌LG的博物館,期望可為清貧學生提供更多機會參加。里程100義工蒲楚君指,花近五天籌備,現徵集到約八萬元物資義賣及籌得逾十萬元,在扣除活動開支後餘款全數捐助學校。
該校五年級生梁曉桐稱,對編程等STEM課程感興趣,除在課堂學新技術,她亦會在家中自學練習,希望可研發用手機玩捉迷藏遊戲。她的父母工作忙碌,家境清貧,未必能負擔到旅行費用,她從未曾離港旅行,渴望可有參加韓國海外遊學團認識當地學生,學習不同文化和語言。

資料來源:星島日報
標籤: 海外遊學

美國牙醫專科留遊學說明會報名開跑

「美國醫學院醫科暨臨床牙醫」等科系,頃委托專業辦理留學之專業顧問公司,近期將分別在台北、台中、台南、高雄等地舉辦「美國名校大學醫學院醫牙科系留學」海外遊學免費說明會,採預約制,意者先預約報名。

招生對象包括4年制學士後醫學系及8年制前預醫學系,後醫學系或後牙醫學系及後骨科醫學系,全為我國教育部所承認之學校,於美國8年制後醫科博士畢業後,可直接參加美國專科醫科執照考試,取得美國醫師資格,返台後亦可直接參加台灣醫師專科執照考照。

招生對象包括初高中直升PM、預備醫學系PM、預牙醫學系PD、預骨醫學系PO、後牙醫博士DDO、後骨醫學系DOD、臨床醫學博士MD,高中肄、畢業或大學肄畢業相關科系想轉學之海外遊學學生報名參加。服務電話:0958-289-848。

來源:工商時報 中時電子報
標籤: 海外遊學
寒假近了,「冬令營」又進入了大家的視線,記得暑假期間被炒得火熱的「出國海外遊學值不值」大討論,依然不絕於耳。《月薪三萬,還是撐不起孩子的一個暑假》、《出境遊學變成海外名校"草坪遊",只怪家長"人傻錢多"?》等熱文被推送上了各大教育媒體的頭版頭條。
海外遊學究竟值不值,一起來分享個兩年內參加過5次海外遊學項目的家庭故事。
米姐的故事
這家的媽媽米姐有三個女兒,一到假期,一人帶三個娃,著實累得夠嗆。於是,等孩子們大一些,米姐便在假期給她們安排各種冬、夏令營參加,孩子們玩得開心,自己也省心。
「很多家長,在假期都讓孩子上補習班。我倒覺得,平時孩子們要學習、要考試夠辛苦的了,暑假就讓他們放鬆一下吧。」米姐不希望給自己的孩子們設太多目標,只求孩子們健康快樂地成長。

原本只希望孩子們可以玩得開心,沒想到等到孩子們歸來,改變卻令媽媽有更多的驚喜。
大女兒姍姍
大女兒姍姍第一次出國是在10歲,冬天跟著英孚去了澳大利亞的黃金海岸,夏天去的是英國的維特島。出發前,她對國外生活的瞭解,僅限於地理書上呈現的樣子。
姍姍在國內的英語成績不錯,但到了國外,她才發現英語也可以這樣學。「老師不會教很多學術的東西和枯燥的語法,而是和我們聊天,鍛煉生活化的口語,教一些當地的特色和習俗。」
身處澳洲的時候,她才知道了當地的一些動物、飲食特色、歷史風俗該用什麼樣的詞彙表達,知道了英式英語和澳式英語的發音差別。「回國後,跟同學聊起來,他們沒去過的地方,沒聽過的國外歷史,我都可以滔滔不絕地告訴他們,還能用英語說,覺得特驕傲!」

除了課堂的學習,冬夏令營在下午都會安排很多活動,運用上午學到的英語表達,去完成一個個妙趣橫生的任務。
令姍姍記憶最深刻的,是在英國海邊完成的一次任務--根據老師發給他們的清單指示,找到指定的地點或建築物拍攝照片。任務一開始進行得很順利,卻唯獨卡在了最後一關:由於當地人的口音太重,導致一團的小夥伴們問路時都聽得似懂非懂,而英國人天然的禮貌帶來的距離感,讓他們聽不懂也不好意思追問。
「大家都有些臉皮薄,不好意思追問,只能硬著頭皮每走過一個路口,就停下來找陌生人問路。」也不記得是問了多少陌生人,拼拼湊湊出一個大概路徑,走了將近兩個小時,終於找到了最後一處。幾個小組評比一番後,姍姍所在的小組竟拿了第一名。「第一次發現,自己還挺勇敢的,以前見陌生人都躲著,現在就沒那麼害羞,敢主動搭話了。」

當然出門在外,不總是一帆風順的。姍姍初到佛羅里達的時候,手機就崩潰了。沒有手機,這可怎麼跟同學和領隊老師聯繫呀?姍姍剛開始緊張極了,仿佛和世界失去了聯繫。幸好在寄宿家庭有同住的小夥伴,來回營地有住家爸媽接送,還能借小夥伴的手機每天給爸媽報個平安。

因為沒有通訊工具的分心,姍姍反而有些「因禍得福」了:上課全身心地投入;課外活動以眼睛為相機,將美景印刻在心中;吃飯時認真聽住家爸爸媽媽聊聊當地趣事兒。「覺得自己經歷過這事兒,性格沉穩、淡定了許多,不會發生點芝麻大的事情就驚慌失措了。」
二女兒妧妧
二女兒妧妧是個萌娃,彎彎的眼睛笑起來特別可愛。大女兒姍姍從海外遊學冬令營回來,帶給妹妹很多紀念品,妧妧羡慕極了,纏著米姐也要去。因為與姐姐差了4歲,無法和姐姐同團,妧妧參加了針對低齡孩子的少兒俱樂部線路,冬天去的是黃金海岸,夏天去的是英國的魯斯伯尼。
因為年紀小,妧妧住的都是學生公寓,領隊老師和孩子們住在一起,保證他們的安全。妧妧在學校養成了早起早睡的好習慣,一般都是早早起來,肚子餓了就跑去找領隊老師:「I'm Pretty, I am hungry!」Pretty是妧妧給自己取的英文名,卡哇伊的表情和語氣每次都逗得領隊老師笑個不停。因為趣事太多,幾乎所有當季的領隊老師們甚至孩子們都知曉了她的大名。

也許是平時一直受大家的寵愛,妧妧單純而大膽。和姐姐內斂的性格相反,妧妧有些天不怕地不怕,特別愛表現自己。在國內英語學得一般,雖然特別敢說,卻常犯錯誤,被小夥伴們笑話。但課堂上老師卻從來不批評他,而是一遍遍地糾正她。在妧妧心中,還是老師最親。

妧妧還有個3歲的表妹。妧妧總是像小大人似地說,「等妹妹長大了,也帶她一起去夏令營!」
回國後,米姐也常跟范老師感慨兩個女兒的變化:以前見著老外就躲,現在可以自如地與外國人溝通;以前在家總愛耍小脾氣,現在懂得體諒人,也會照顧妹妹了;以前遇到些事兒就容易緊張,現在可淡定了...... 女兒的長大,來得那麼驚喜。
她們和EF的故事
擁有三個可愛的女兒,米姐是幸福的;當女兒們夏令營歸來,變得更自信、更獨立,見識超過了媽媽,米姐是由衷地欣慰的。米姐給兩個女兒報的就是EF英孚教育的海外冬夏令營項目,她說:「身邊的朋友,我都極力推薦他們的孩子報名 EF夏令營,出國見識見識。這不,我自己又給兩個女兒報了今年的加拿大夏令營和美國夏令營,給他們再看點不一樣的國家。」
像米姐這樣,因為一次良好的體驗,不斷再報名EF海外夏令營的家長們舉不勝舉。EF不斷更新線路,精選目的地和領隊老師,堅持直營和自主研發遊學教材,就是希望能更好地陪伴一個個家庭成長,對得起那麼多忠實粉絲的信任。
想像米姐一樣給孩子一次「邊學邊游,快樂成長」的機會嗎?英孚在本月特設「海外遊學大獎」,帶您的孩子看世界,開眼界,更自信!


資料來源:搜狐

標籤: 海外遊學
再過幾天就是一年一度的大學學測,未來大學4年將是人生重要的轉捩點。如何強化畢業後的職場競爭力?大學科系選擇及入學前的規劃及準備,顯得格外重要!而各國年輕人對於大學選系及未來的方向又是如何確立的呢?海外遊學
 
以色列的高中生會在進入大學前,用1年的時間到世界各地壯遊(Grand Tour),體驗世界及思考未來,再服完1年兵役後進入大學。所以當大學教授面對這群歷練過的學生,都是嚴正以待,絲毫不敢懈怠,因為學生對世界及未來充滿了想法,有備而來。而歐洲其他國家的學生會利用高中時出國交換1年,或是畢業後到國外遊學打工1、2年,透過時間和體驗來尋找自己的興趣及方向,進而確定未來的路。

我們台灣的學生應該學習歐洲學生的精神,勇於嘗試並追尋自我,進而確定未來的方向。在高中的時候,不妨利用高中交換學生方式,花1年到美國、德國、法國、北歐、日本等國家學習和體驗文化,除了提升英語,還可以擴展國際觀,甚至學會第二外語;也可以參加海外語言課程,加強英語能力,奠定日後海外留學的基礎,或是讓你在求職時脫穎而出!海外遊學

如果有志出國讀書,德國公立大學和研究所免學費,學測成績53級分以上就能申請!美國大學也有近50%學費和食宿費減免的獎學金專案,讓學生能以最低預算完成留學夢想!
 
來源:大紀元 
標籤: 海外遊學
過去,海外遊學 只是“別人家的故事”,大多發生在西方發達國家;現在,遊學在中國如雨後春筍,並不奇怪。遊學其實是古代中國士子的傳統,“讀萬卷書,行萬里路”,就是另一種意義上的遊學。隨著社會和教育的雙重進步,遊學重要性日益被發現,這是其大熱的內在邏輯。

發展起來以後的問題,不比不發展時少”,體現在海外遊學上也是如此。有聲音認為,低齡化海外遊學並沒有太大意義。應該看到,海外遊學的確能增加閱歷,增強溝通能力和學習能力,提高學生的知識和見識。但由於低齡孩子的認知特點,作用不宜放大,短期的國外教育很難改變在國內長期形成的學習和思考模式,即使想提高英語聽說水平,如果回家後不加強練習,也會很快回落。遑論有些海外遊學往往名不副實,“遊”大於“學”,甚至只“遊”不“學”。

  應該提醒,這是一個教育焦慮時代,也是一個“曬娃”時代。對於很多家長來說,哪怕只是讓孩子散散心,只是給朋友圈添一些炫耀,也願意花這筆錢。只要提高透明度,應該尊重“不差錢”家長的選擇。真正需要警惕的,還是媒體調查發現的“利益鏈”。

 此前,教育部等四部委曾聯合發出《關於進一步加強對中小學生出國參加夏(冬)令營等有關活動管理的通知》,要求主辦單位不得以營利為目的。非營利,應是海外遊學的一條底線。但對有些人來說,底線就是被用來突破的。媒體查詢了同時段、同時長且行程類似的普通旅行社報價,發現遊學機構與學校合作的遊學項目報價要高出不少,有的甚至高出上萬元。為什麼這麼高,看看學校拿5%-7%提成、帶隊老師免費出境的潛規則,也就有了答案。

  現實已然說明,海外遊學不僅沒有落實“非營利”的要求,反而已成赤裸裸的暴利行業。從規定來看,強調遊學“不得以營利為目的”十分有必要,可在現實中,由於監管飄在空中,規定只是“說起來很美”。正是由於利益所在,現在學校與機構合作很熱——為了從中賺錢,現在海外遊學特別熱——為了從中賺到更多的錢。一旦以錢為導向,這樣的海外遊學,又會取得什麼效果?

  就當前來看,海外遊學已成一門“時髦生意”——對家長來說,只是趕的一個時髦;對學校和機構來說,卻是一門生意。永遠都不要忘記為什麼出發,一旦初心出了問題,自然不會有什麼好效果。有關方面在鼓勵海外遊學的同時,也要確保“非營利”落到實處。媒體報導的回扣和潛規則問題,更是必須受到查處,斬斷背後的利益鏈條。只有這樣,才能讓海外遊學沿著正確軌道前行。

資料來源:新浪新聞網
標籤: 海外遊學

移民是國力的延伸,人生舞台的拓展

海外遊學是豐富國際視野,與世界接軌的最佳途徑。由移民公會主辦、移民品保協會協辦的「2017秋季移民留學投資展」,於11月25~26日中午12點至下午6點,在台北誠品信義店6F展演廳 (台北市松高路11號) 展出,是國內唯一的大型移民留學投資展覽會,帶大家接軌世界,打造孩子的國際競爭力,有興趣的學生、家長及投資朋友值得把握。

參觀民眾得自由入場,現場由資深顧問群為大家提供美國、加拿大、澳洲、紐西蘭、英國、德國、法國、義大利、瑞士、西班牙、日本、新加坡、馬來西亞等國的移民、留遊學及房地產投資訊息,另有塞浦路斯等多國經濟公民護照諮詢。兩天的展會中,主辦單位安排了近20場說明會,場場精彩。

據內政部統計,近十餘年來台灣移民海外人數每年約有3萬餘人,而教育部數據顯示,每年約有5.3萬人(不含遊學、打工渡假)海外遊學。且在布局全球觀念日益形成的同時,國人近五年來投資海外房地產金額則有持續成長的趨勢,由2011年每年100~150億台幣的投資額到2016年的突破千億元台幣,足見投資海外房地產亦已成為國人投資的新選擇,無論是搶攻金字塔頂端或是看準未來增值與發展潛力,在在都吸引國人投資的目光,至今海外置產累計已超過六千戶以上,可預期的是未來這些數據肯定都會持續的上升。

移民公會表示,無論您是要提供下一代接受國際化菁英教育的父母,還是有志選擇海外遊學與未來世界接軌的熱血青年,或是有意布局海外投資置產,想擁有國外居留權的人士,這項展覽會的全新資訊一次到位,是大家瞭解移民、留遊學及投資最輕鬆有效的方式。歡迎民眾踴躍前往參觀!相關問題可查詢www.tica.org.tw展覽專區 或電洽(02)27788240移民公會。

資料來源:經濟日報
標籤: 海外遊學
斗大的標題吸引了我的目光。這是開學時發放給各班的暑期英國海外遊學教育旅行宣傳單,一人一份。基於好奇,我拿起一份仔細閱讀,它的行程包括與英籍學伴體驗各種課程、入住寄宿家庭體驗當地文化、參訪牛津 × 劍橋 × 倫敦 × 巴斯 × 沙比故居 × 哈利波特等地,為期十六天。瀏覽至此,心已嚮往之。正如標題描繪的「讓夢想起飛」,若有機會也想行萬里路體驗異國風情;另外,還有「英國 × 法國」及「南一中 × 南女中 × 澳洲」可以選擇。不過,在底頁標示的所需團費「新台幣十六萬」,當場讓我倒吸了口氣,心想:平均一天一萬,有多少高中生負擔的起呢?

但我想我錯了。事實上,海外遊學教育旅行,這幾年發展下來已是本校的常態性業務,參與日本教育旅行人數從早期三十人到目前的六、七十人規模,仍是供不應求,而交流國家也擴及英法紐澳等國,甚至於校內由遊學代辦服務機構舉辦說明會;我們的員額編制中也設置一位專任組長負責該項業務。對於能夠在高中階段就有出國見學的機會,同學們都欣羨不已,也因為由學校出面接洽選擇代辦機構,家長也能放心,因此海外教育旅行受歡迎的程度,不只本校,在其他高中也是如此。

這個趨勢是如何形成的?

首先,入學方式改變了本校學生組成的特質。多元入學方案實質上何等程度影響區域明星高中的入學分數(通常聚焦在學科成績的分數),因而出現不少將「多元」譏為「多錢」的論述,本文將暫不處理其價值爭議,而關注焦點亦不放在入學後的學科成績表現低下的現象。因為現實問題不僅於此,我認為學生組成特質的改變,將影響學校提供的教育內容,且其內容可能進一步導致教育商品化與階級化向下延伸到高中階段的課題。

以本校為例,以往台南女中學生的特質,在學科成績上具有高度的同質性,而入學方式的改變,使得部分學科成績普通,但具備多元能力的學生人數增加了(相對地,排擠了僅學科成績好而無其他才藝的學生進入我校的機會),而多元能力的養成則多半須依賴家庭的經濟能力來成就。因此在入學制度改變下,此消彼長,較之以往,家庭經濟條件好的學生變多了。可以預見的是,在台南女中的明星光環消退前,入學學生的組成將產生質變,同質性從「學科成績」朝「家庭經濟地位」轉變。而這樣的轉變,正是海外遊學教育旅行可以擴大且常態性辦理的需求面基礎。

然而,令人擔憂的是,當遊學團成為學校所提供的教育內容時,對無能力負擔或將造成經濟沉重負擔、卻又想參加的學生而言,教育究竟發揮了什麼功能?

其次,再擴大範圍來看,目前全國各高中辦理海外遊學教育旅行已蔚為風潮,甚至有不少學校以「國際教育」作為特色開班招生,這與教育部為回應全球化趨勢而推動國際教育政策方向有關。若進一步來看各校如何推動(參考教育部的國際教育白皮書二○一一年版),可以發現「融入課程」、「國際交流」、「教師專業成長」與「學校國際化」四大實施計畫中,就數第二項國際交流是最為各校廣為採用的,其中又以「教育旅行」最為熱門;而前往的國家則以日韓美英等國為主。試想以越南、印尼等國作為交流國,是否還有人要花錢前去?實際上,從區域經濟或地緣政治的角度,以及長久以來國內媒體無法提供台灣觀點的國際資訊的情況下,其實我們更需要將視角轉向東南亞各國並加深關注。而這樣教育內容長期發展的結果,恐將造成學生國際觀的偏狹。

重新審視國際教育內容的實踐

綜合上述的兩點觀察,對於目前以海外遊學旅行作為國際教育的實踐內容與形式,可能會涉及幾個面向的問題:

(一)導致教育資源配置的失衡現象。

也就是考量應優先提供的對象是誰?以及與之相應的教育內容、資源配置為何。在符合分配正義的原則下,應提供「多數學生」可接近使用的教育資源,而非優先提供僅少數人有能力消費的教育商品。

(二)加深校園內因學生資本總量差異,所導致的商品化、階級化現象

畢竟願意花費數萬元甚至十數萬元的旅費作為教養投資,是需要「財力」作為後盾的。

(三)窄化國際教育的內涵。

當出國遊學等同於提升國際視野,或當外語能力等同於具備未來競爭力時,是否也該停下腳步反省我們的「看見」與「看不見」所隱藏的偏狹,正在傳遞給下一個世代。

資料來源:遠見
標籤: 海外遊學

海外遊學前做足功課 還要與孩子溝通好

 近年來,海外遊學暑期夏令營被很多父母視作「留學預備營」,越來越受家長和學生們的追捧。據業內人士的不完全統計,惠州的假期海外遊學學生數從2012年的40多人,發展到2016年的200餘人,增長了4至5倍。

  記者走訪發現,目前市面上主要的遊學產品大致可分為三類:文化交流型、語言強化型、專業培養型。根據介紹,文化交流型較為輕鬆,比較適合年齡稍小的孩子;有提升英語水平需求的孩子有較大可能選擇語言強化型遊學項目;而對於有出國留學打算的高中生,報名參加專業培養型遊學項目居多。

  惠州市格林威教育培訓中心課程總監Sunny表示,現在越來越多的學生和家長期望通過海外遊學感受國外文化,接觸先進教育理念和模式,增加人生閱歷。至於如何選擇遊學路線,Sunny建議這主要看孩子目前處於什麼階段,想通過遊學達到什麼目標。家長務必在孩子出遊前與孩子溝通,弄清楚遊學的目的,才能做到心中有數、不虛此行。

  面對未知的環境,不少家長心中不免擔心,不知道新的環境是否安全,孩子能否適應。環球雅思惠州學校海外遊學項目負責人表示,留學先遊學的理念已經被許多家長認可,家長在送孩子留學之前不妨去實地考察一下。實地考察后家長面對孩子的留學問題就不會太盲目,也可以更加理性地為孩子選擇留學國家。此外,對於打算將來申請國外大學的中學生來說,可報名參加學術性更強的遊學項目。一般而言,這些項目的課程與未來的大學升學有一定關聯。

  惠州市格林威教育中心校長章曉林說,目的地選擇對海外遊學體驗有很大的影響,比如英國的文化教育氛圍更加濃厚,更適合文化探索欲強的孩子。美國文化更加包容,寄宿家庭非常友好,適合能夠獨立出行的大孩子。目前來看,最受追捧的遊學國主要是美國和英國。

  「應儘早把目的地定下來,並與孩子共同做功課,充分溝通。」章曉林建議,家長們可以積极參與,事前將功課做足,家長的成功引導,也將使得孩子遊學的收穫超過預期。

資料來源:新浪新聞
標籤: 海外遊學